Антрацитовский центр детского творчества

Ждем ребят на занятиях в СКЭВ "В мире прекрасного"

2 июня в СКЭВ "В мире прекрасного" ГБОУ ДО ЛНР "АЦДТ" состоялся выпускной для детей, которые прошли двухгодичный курс обучения в студии. Ребята побывали в театрализованной сказке "Теремок". Повстречали знакомых персонажей, помогли им справиться с трудностями и победить злого лесного волшебника, который заколдовал Теремок. На выпускном царила дружная и веселая атмосфера. Ребята пели, танцевали, играли в игры и выполняли различные задания.

Всех воспитанников поздравила директор Центра детского творчества Сергиенко И.П., пожелала им дальнейших успехов во всех начинаниях. Выпускники были награждены дипломами, медалями и маленькими подарками в виде канцелярских наборов.

Родители обучающихся поздравили с окончанием учебного года, поблагодарили педагогов студии за плодотворный труд, развитие творческих способностей детей.

6 июня 2023г. в ГБОУ ДО ЛНР «АЦДТ» проведено итоговое заседание методического объединения с педагогами дополнительного образования , целью которого являлось повышение качества образовательного процесса , инициирование профессионального и личностного роста педагогов.
Анализируя работу методических объединений за 2022-2023 учебный год, Юртаева И.Н. , руководитель МО педагогов дополнительного образования ГБОУ ДО ЛНР «АЦДТ» отметила, что вся работа была направлена на развитие мотивации педагогов к поиску новых творческих идей, самосовершенствованию , предоставление самостоятельности выбора форм и методов. В течение учебного года практиковались различные формы проведения МО: методический кейс, семинар-практикум, круглый стол, методический квест, методический практикум. Они давали возможность получить информацию, обменяться мнениями, познакомиться с опытом, открыть для себя что-то новое, передать опыт другим.

На празднике «Педагогической мысли» педагогами были представлены
идеи, инновации, технологии, которые во время занятий вызывали интерес у воспитанников, давали возможность каждому проявить себя в различных направлениях. Это были игры, презентации, новые эффективные методы в развитии детей разного возраста.

На заседании методического объединения О.Ф. Шмат , руководитель творческого объединения «Magic school», презентовала свой проект «О реализации методической темы «Выявление и реализация актёрских способностей обучающихся , формирование коммуникативных навыков» по самообразованию и подвела итоги о результате данной работы.
Ведущие Елена Александровна Чередниченко и Ирина Николаевна Юртаева говорили о достоинствах каждого педагога, об их успехах, новых открытиях, мыслях , идеях, ярких впечатлениях. Каждый из них индивидуален по своему, работая в разных направлениях, их объединяет творческий подход к своему делу и любовь к своей профессии.

В завершении методического объединения из мыслей, идей, педагоги создавали « Букет красивых роз». Эта ваза с цветами была подарком для каждого из них.

Руководитель методического объединения Ирина Николаевна, обратилась к педагогам с такими словами:
«Их руками создаётся чудо,
Мысли в творческий процесс зовут.
И не важно кто они , откуда,
Сердце они детям отдают».
И пожелала, чтобы внутри каждого из них горело и светилось маленькое солнце, и дарило людям свет!

Гостья заседания методического объединения Елена Егоровна Озерова, методист ГУ ЛНР «АЦМ и ФОДГГОО», поблагодарила от себя лично и методического центра всех участников за интересную и творческую работу, пожелала успехов , везения , новых открытий, ярких впечатлений.

Манипуляция – это форма психологического воздействия, которая исполняется искусно и ведет к скрытому желанию у другого человека намерений, которые не совпадают с его желаниями, имеющими актуально существующий характер.

Виды манипуляций: гедонистическая, прагматическая и встречная.
«Гедонистическая». Цель «гедонистического манипулятора» – самоутверждение, переживание чувства превосходства. Он получает удовольствие от самого процесса манипулирования. Эмоциональная реакция жертвы – будь то испуг, подавленность, слезы или чувство неловкости – возвышает манипулятора в собственных глазах. Ему отлично известны все слабые места – «мишени», он постоянно оттачивает свое мастерство, унижая и выводя из себя жертву в стремлении подтвердить свою значимость. К сожалению, такой вид манипуляции чаще всего встречается в общении между близкими друзьями и родственниками. Поэтому основную рекомендацию – держаться подальше от таких людей – выполнить не всегда просто.
«Прагматическая». В этом случае воздействие имеет конкретную внешнюю цель, например, получить подарок, заключить контракт, взять в долг денег, заставить нас отказаться от своего мнения. Для противодействия манипуляции необходимо разобраться в сценарном замысле манипулятора и понять, чего он хочет добиться.
«Встречная». Такая манипуляция имеет своей целью защиту от агрессии собеседника. Иногда это единственный способ остановить деструктивное поведение оппонента, и в таких случаях она может быть оправданна.

Типе манипуляторов.
1. Диктатор (активный тип). Демонстрирует власть и силу, подавляя окружающих. Добивается своего, пользуясь своими правами сильного, игнорирует чужое мнение, требует беспрекословного подчинения.
2. Прилипала (пассивный тип). Полная противоположность калькулятора. Ведомый, ищет заботы и опеки. Разрешает другим делать за него его работу. Паразитирует на разного рода спасателях. Самое короткое определение – иждивенец, человек, который прилип к другим и существует за счёт их деятельности, денег, услуг, связей.

Способы противостояния манипуляциям в межличностном общении

Прием 1. Техника бесконечного уточнения. Применяется, когда партнер по общению эмоционально требует чего-то или в чем-то обвиняет. В этом случае выясните как можно подробнее и точнее все, что с ним происходит, не вступая в пререкания, объяснения или оправдания. Ваш партнер может усиливать давление, вызывая вас к сопротивлению, но вы должны стойко удерживаться на позициях человека, желающего выяснить мнение другого.
Умение поставить вопрос, требующий содержательного и развернутого ответа, активизирует собственные интеллектуальные усилия. Для того чтобы задать вопрос или ответить на вопрос по существу, нужно подумать, следовательно, часть энергетического заряда перевести из эмоционального потока в рациональный. Кроме того, выигрывается время, которое партнер тратит на обдумывание ответа. Тем самым, задавая уточняющий вопрос, мы получаем время и энергию для того, чтобы не дать чувствам ошеломить нас.

Прием 2. Техника внешнего согласия, или Наведение тумана. Эта техника особенно эффективна против несправедливой критики или откровенной грубости. Уверенный человек внешне соглашается, хотя может и не изменить своей позиции. Например:
• «Какая неожиданная мысль! Надо будет ее обдумать…»;
• «Я подумаю над тем, как мне учесть это в работе»;
• «Я подумаю, имеет ли это ко мне отношение»;
• «Может быть…»

Прием 3. Техника испорченной пластинки. В ответ на нападение адресат формулирует емкую фразу, содержащую важную информацию нападающему. Фраза должна быть такой, чтобы можно было повторить ее несколько раз, не нарушая осмысленности разговора. Фраза должна произноситься как заевшая пластинка, с одной и той же интонацией. В тоне не должно быть ни «металла», ни «яда». Эта техника использует старое правило:
1. Сначала скажите им, что именно собираетесь им сказать.
2. Потом скажите им то, что вы собираетесь им сказать.
3. Потом скажите им, что именно вы им сказали.

Прием 4. Техника английского профессора. Партнер корректно выражает сомнения по поводу того, что выполнение чьих-либо требований действительно не нарушает его личных прав:
• «Джордж, вы не могли бы говорить немного помедленнее и более короткими фразами, чтобы я мог переводить более точно?»
• «Боюсь, что нет… Видите ли, говорить быстро и длинными фразами — это часть моей личности»

Возможные варианты ответов:
• «Это составляет предмет моих убеждений»;
• «Если я сделаю это, то буду уже не я»;
• «Это не согласуется с моим представлением о себе».

День Луганской Народной Республики - это общий праздник для всех, кто гордится молодым государством, его трудовой и боевой славой, подвигами отцов и дедов, сыновей и дочерей, кто свято чтит свою историю. Это не просто большой праздник для каждого из нас, это день, который символизирует наше единство и сплоченность, силу духа, желание быть независимыми.
Активисты ГБОУ ДО ЛНР «Антрацитовский центр детского творчества», совместно с активистами общеобразовательных учреждений города и района провели акцию ко Дню Республики, где создали открытки, рисунки. флажки с символами Луганской Народной Республики для жителей города и района. Горожане и односельчане охотно принимали и обменивались поздравлениями. Все поздравляли нашу большую любимую Республику с Днем Рождения!
В этом году Луганской Народной Республике исполняется 9 лет. Мы, патриоты своей земли, желаем нашей молодой Республике с каждым годом становиться краше, богаче, сильнее. Сила Республики – в ее подрастающем поколении, несущем в своих сердцах любовь к Родине. Мира нам, добра и процветания!

Акция «Открытка Победы!»

9 мая 2023 года в честь празднования 78-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне на улицах города прошла традиционная городская акция «Открытка Победы!», в которой приняли участие лидеры школ города и района. Цель акции: сохранение памяти о народном подвиге в годы Великой Отечественной войны, воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к людям старшего поколения, чувства гордости за свою страну.
Обучающиеся школ города и района постарались сделать свои открытки яркими и праздничными. Всего было подготовлено более 100 праздничных открыток. Активисты Центра детского творчества раздали открытки жителям нашего города.

С Днем Победы! Мы помним! Мы гордимся!